支援残疾学生

OA负责为残疾学生提供无障碍的校园环境， 与学生和其他人一起确定合理的住宿条件 障碍进入，并确保住宿确定是合理的 提供并有效. 

OA是 高等教育与残疾协会(AHEAD). AHEAD提供有关高等教育残疾问题的知识和指导 服务和最佳实践. 

你是双录取学生还是刚从高中毕业的学生?  你用or吗? 你在高中住过宿舍吗.  了解更多关于什么可能是相似的 而在澳门银河赌场网上娱乐则与众不同.

k - 12住宿
在HCC寻求住宿的学生可能已经在他们的K-12课程中获得了住宿 通过个性化教育计划(IEP)或504计划进行教育. 这些法则 管理K - 12，残疾人教育法(IDEA)和部分 1973年康复法案第504条，子部分D，不仅包括住宿， 但是服务和修改通常是为了确保顺利毕业. 虽然这些文档可以帮助提供有历史残疾的OA员工 和住宿信息，列出的住宿不会自动适用 在HCC或其他高等教育机构.

高等教育住宿
高等教育与K-12教育受不同的法律管辖. 美国人 残障法案(ADA)和1973年康复法案第504条，子部分 E概述学院的平等入学责任. 一般来说， 高等教育提供合理的便利，确保学生享有平等的权利 与非残疾同龄人相比，他们获得教育的机会，而不是保证 学术成就. 负责学习并成功满足学术要求 学生有住宿条件或没有住宿条件都需要满足.

美国.S. 教育部在其网站上提供了有用的信息: 为高等教育做准备.

住宿是对学习环境或任务的必要改变 为残疾学生提供平等的机会. 住宿由个人决定 以最好地满足学生的需求为基础.  OA与系统进行结构化的交换 学生探索以前的教育经历，过去的住宿使用，和 在提供准入方面，哪些是有效的，哪些是无效的. 确保“住宿” 提供有效的访问需要一个审议和合作的过程，即 根据《澳门赌场网上娱乐金沙》的建议，对每个人的独特经历作出反应. 例子 为平等机会提供的便利包括但不限于: 

• 教室里住宿  
• 使用PowerPoint幻灯片  
• 优先座位  
• 走出课堂的能力  
• 记事的援助  
• 测试设施  
• 长时间  
• 减少分心设置  
• 辅助技术  
• 录音讲座  
• 其他格式的书籍 

OA要求所有请求服务的学生提供完整的文件 他们的残疾来自一个合格的专业人士. 残疾文档应该是 当前的和相关的，但不一定是最近的. 学生IEP或504的复印件 高中的计划不是充分的文件，但可以作为补充 有关学生的教育和住宿历史的信息.  

如果您还没有文档，则开发了下面的认证表单 为OA提供所需的信息，以确定哪些住宿和服务 是合适的. 请您的服务提供者完整地填写相应的表格 尽可能. 住宿前必须提供完整的文件 就位. 

注意缺陷多动障碍(ADHD)证明 
自闭症谱系障碍的认证
听力受损证明书
活动能力，身体，健康，神经学认证 
心理残疾证明书  

如果学生目前没有文件，则制定了以下指导方针 帮助您的提供者了解文档应该包含哪些内容. 

认知障碍指引
学习障碍指引 

强烈建议您保留提交的所有文件的个人副本 对办公自动化. OA不会向学生发放文件副本或发送文件 给其他机构. 

辅助技术是一种常用的学术工具. 下面是一些 OA在校园提供的技术. 

• 库兹韦尔3000 
  阅读理解软件，扫描打印文本，然后阅读的内容 大声地打印文件. 它还能大声读出屏幕上输入的文字. 
• ZOOMTEXT 
  放大计算机显示的指定区域，并可根据用户的要求进行定制 首选项 
• 大白鲨 
  屏幕阅读软件，使用语音合成来读取显示的内容 窗口 
• 收集 
  用于记录讲座的音频，使学生能够重新听讲座，键入 笔记，上传PowerPoint幻灯片和图像，组织音频和完成他们的笔记. 
• 天生的龙 
  语音识别软件，允许用户使用语音命令控制PC. 它还允许用户使用离散处理器将文档口述到他们喜欢的处理器中 演讲. 
• 调频系统 
  消除背景噪音，确保说话人听得清楚. 
• 大号打印键盘 
  为弱视用户设计的带有大号字体的键盘. 
• 便携式视频放大镜和闭路电视 
  用于放大和显示印刷材料的手持和安装的辅助设备. 
• 可调节计算机工作站 
  工作站，可以提高或降低，以适应学生的需要 

成功的步骤 is 这是一个大学预科项目，为即将入学的HCC残疾学生提供帮助 关于从高中到大学的过渡.  学生将学习这种转变 新的期望，高中和大学之间的学术差异， 他们的个人和学术责任，教授的期望，资源 如何进入无障碍办公室，学生行为准则， 时间管理，健康/压力管理，大学成功的具体策略， 和更多的. 该项目每年7月为期三天.

欲了解更多信息，请致电443与无障碍办公室联系.412.2402 or accessibility@e-eduschool.com.

在大学 一个项目是否积极主动地将残疾学生与 这些工具可以帮助他们获得成功，实现他们的目标，并利用 校园资源.

掌握大学 is 一个保留和支持计划，提供持续的主动方法 导航大学，将残疾学生与其他工具联系起来 能帮助他们在大学里继续取得成功吗.